Search
Now showing items 1-10 of 190
Auditory development of preterm babies: early age evaluation criteria
(Early Childhood Intervention: For meeting sustainable development goals of the new millennium, 2017)
Primena verbalnih strategija rešavanja problema kod adolescenata sa teškoćama u mentalnom razvoju / Use of verbal problem-solving strategies in adolescents with mental development difficulties
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2017)
Istraživanje je sprovedeno s ciljem da se utvrdi odnos nivoa intelektualnih
sposobnosti i primene verbalnih strategija rešavanja problema kod adolesce-
nata sa teškoćama u mentalnom razvoju.
Uzorak je činilo 50 adolescenata ...
Association of glutathione s-transferases m1 and t1 polymorphisms with glaucoma
(Abstract Book XXXV Congress of ESCRS Lisbon, 2017)
Stres kod roditelja dece sa intelektualnom ometenošću i roditelja dece s autističkim spektrom poremećaja u odnosu na osobenosti ponašanja dece / Stress in parents of children with autistic spectrum disorder and children with intellectual disability in relation to the characteristics of the child's behavior
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2017)
Roditelji dece sa smetnjama u razvoju doživljavaju visok nivo stresa vezanog
za brigu o detetu, što predstavlja rizik po njihovo zdravlje i odnos sa dete-
tom. Cilj istraživanja je utvrđivanje povezanosti roditeljskog ...
Uređivanje zbornika skupa nacionalnog značaja
(Zbornik radova 'Društvene devijacije, anomija društva i posljedice“. Banja Luka: Centar modernih znanja., 2017)
Samoregulacija kod osoba sa intelektualnom ometenošću
(Beograd: Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2017)
Kvalitet života povezan sa stanjem vida dece uzrasta od tri do sedam godina / Quality of life associated with visual state of children from three to seven years of age
(University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia /
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2017)
Uvod: Oštećenje vida, u sadejstvu sa socijalnim činiocima, može da dovede
do teškoća u razvoju i da uspori usvajanje svakodnevnih životnih veština.
Roditelji dece sa oštećenjem vida zbog gubitka slike o „perfektnom” ...