Pretraživanje
Prikaz rezultata 231-240 od 246
Analiza samoprocene nastavnika o pripremljenosti za izradu i realizaciju individualnih obrazovnih planova / Analysis of teachers’ self-assessment in their preparedness to create and implement individual education plans
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Poštovanje različitosti i uvažavanje individualnih razlika jedan je
od najvažnijih principa na kojima se zasniva inkluzivni proces. Ovo se
postiže merama individualizacije ili izradom Individualnog obrazovnog
plana. U ...
Intellectual disabilities and intervention strategies: international approach
(Maney Publishing, Leeds, 2014)
Introduction: This study focuses on the strategies of implementing practical activities in children with intellectual disabilities. It is aimed at encouraging and rehabilitating neuropsychological processes of attention, ...
Pattern-Reversal Visual Evoked Potential Parameters and Migraine in the Teenage Population
(Sage Publications Inc, Thousand Oaks, 2016)
Although migraine represents one of the most common form of primary headache in the teenage population, most neurophysiologic studies are only on the adulthood. We investigated 38 teenage patients with migraine with aura, ...
Efekti programa majndfulnes intervencije kod roditelja i njihove dece sa ADHD – pregled radova / Effects of the mindfulness intervention programs for children with ADHD and their parents - a review of papers
(Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih, 2022)
Poremećaj pažnje sa hiperkinetskim poremećajem (AttentionDeficit/Hyperactivity Disorder
ADHD) je jedan od najčešće registrovanih neurorazvojnih poremećaja, čije manifestacije
značajno ugrožavaju kvalitet života i ...
Historical development of special education and rehabilitation of persons with motor disabilities
(Soc Special Educators & Rehabilitators Vojvodina, Novi Sad, Novi Sad, 2010)
In this work we have shown historical development of special education and rehabilitation for persons with motoric disabilities. Over the time development of special education and rehabilitation for persons with motoric ...
Vizuomotorna integracija kod dece sa i bez smetnji u razvoju / Visual-motor integration in children with and without Developmental disorders
(Visoka sportska i zdravstvena škola, Toše Jovanovića 11, Beograd, 2021)
Vizuomotorna integracija je složeni proces koji nastaje spajanjem motoričkog izlaza
i vizuelnog ulaza, odnosno to je sposobnost povezivanja pokreta oka i ruke sa vizuelnim
informacijama. Deca sa problemima vizuomotorne ...
Aktuelnosti u naučnoj teoriji i praksi – Zbornik radova
(Centar modernih znanja, Banja LukaResursni centar za specijalnu edukaciju, BeogradCentar za bezbjedonosna, sociološka i kriminološka istraţivanja Crne Gore -“Defendologija”, Nikšić, 2020)
Usvajanje znanja iz matematike kod dece sa teškoćama u učenju matematike / Adopting mathematical knowledge of children with difficulties in learning mathematics
(Forum pedagoga, 2018)
Matematika u osnovnoj školi smatra se ključnim predmetom i određena
je ciljevima, zadacima i sadržajima koji su dati odgovarajućim nastavnim
programima. Matematička znanja i veštine koje deca usvoje u mlađim razredima
...
Tumačenje poslušnosti u odnosu između dece i roditelja / Interpreting the term obedience in the reltion between Children and parents
(Forum pedagoga, 2018)
U radu smo pažnju posvetili interpretacijama pojma poslušnosti u
kontekstu odnosa roditelja i dece. Kroz kvalitativno istraživanje tretirali smo
metodološki problem validnosti u kvantitativnim empirijskim istraživanjima. ...
Motoric abilities assessment of preschool-age children with intellectual disabilities
(Nova Science Publishers, Inc, 2019)
Objective: The aims of this paper were detennining of
discrepancy extensiveness in motoric functioning among
children with intellectual disabilities and their peers of
preschool age. After that, next objectives were ...