Search
Now showing items 11-20 of 148
Proučavanje efekata oštećenja vida na samopoimanje kao polazna osnova za kreiranje interventnih programa / Studies on the effects of visual impairment on self-concept as a starting point for creating intervention programs
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Self-koncept (samopoimanje) je sistem verovanja i stavova koje svaka
osoba ima o sebi (Francis, 1996). Dimenzije ovog pojma autori operacionalizuju
na različite načine, ali se uglavnom slažu da se sastoji od fizičkog,
...
Razumevanje bajke na osnovu upotrebe znakovnog jezika i verbalne i pisane produkcije / Fairytales understanding based on sign language and verbal and written production
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Gubitak sluha na dečjem uzrastu remeti uredan razvoj čitavog niza funkcija,
pre svega govor i mišljenje. Nerazvijene lingvističke sposobnosti gluvu
i nagluvu decu onemogućavaju da uvide apstraktne odnose koje ...
Stavovi prema socijalnoj participaciji osoba sa intelektualnom ometenošču / Attitudes toward social participation of persons with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Stavovi predstavljaju sistem procene, osećanja ili tendencije prema određenoj
osobi ili pojavi. Oni mogu biti pozitivni ili negativni, što zavise od
mnogo različitih faktora kao što su: nivo obrazovanja, socijalni i ...
Formalni i suštinski faktori u primeni uslovnog otpusta / Formal and crucial factors in use of the conditional release from prison
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Autori ilustruju teorijske koncepte, formalne uslove i suštinsku primenu
uslovnog otpusta kroz penalnu praksu u Srbiji. Uočena je dominacija formalnih
elemenata u odlukama sudova, povodom molbi osuđenih za dodelu
uslovnog ...
Intenzivni nadzor prestupnika u zajednici / Intensive community supervision
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Rezultati brojnih istraživanja ukazuju da je mali broj prestupnika odgovoran
za neproporcionalno veliki broj krivičnih dela. U mnogim takvim
slučajevima kazna zatvora bi bila prestroga sankcija, a uslovna osuda ...
Samoefikasnost kao faktor socijalne prilagođenosti adolescenata / Self-efficacy as a factor in social adaptability of adolescents
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Prema Banduri, samoefikasnost se odnosi na verovanje u sopstvene
sposobnosti korišćenja motivacije, kognitivnih resursa i akcija kako bi se
odgovorilo na zahteve u datoj situaciji. Samoefikasnost utiče na izbore u
životu, ...
Epigenetska regulacija u psihijatrijskim poremećajima / Epigenetic regulation of genes in psychiatric disorders
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Poznato je da kompleksni epigenetski mehanizmi regulišu aktivnost/ekspresiju
gena ne utičući na strukturu DNK. Novija istraživanja sugerišu da
su epigenetski mehanizmi regulacije genske ekspresije, kao što su metilacija
i ...
Numerical abilities in childhood / Numeričke sposobnosti u detinjstvu
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
This paper is devoted to consideration of nature, structure and manifestations of numerical abilities in childhood. Special attention is paid to the development of premathematical and early mathematical abilities, as well ...
The gifted underachiever in school: A student who has a problem or a 'rebel' making problems? / Daroviti podbacivač u školi - neko ko ima problem, ili 'buntovnik' koji pravi problem?
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2010)
The main goal of this research was to study the correlates of school underachievement and to sketch the possible profile of the gifted underachiever. The study was conducted on a sample of high school students in Belgrade ...
Didactic modeling in mathematics education in working with children with disabilities / Didaktičko modelovanje nastave matematike u radu sa decom ometenom u razvoju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
The main weaknesses of traditional education that have been known for decades, have initiated the need for changes that correspond to the needs of modern society. This paper deals with types of teaching according to criteria ...