Претраживање
Приказ резултата 71-80 од 80
Barijere prilikom kretanja u socijalnoj sredini iz perspektive osoba sa intelektualnom ometenošću / Barriers when moving in a social environment from the perspective of people with intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016)
Istraživanja pokazuju da se osobe sa intelektualnom
ometenošću (IO) suočavaju sa brojnim teškoćama prilikom
kretanja u socijalnoj sredini. U zavisnosti od toga da li se ome-
tenost tumači u okviru medicinskog ili ...
Komunikaciono-pragmatske sposobnosti kod dece sa intelektualnom ometenošću i pridruženim psihijatrijskim poremećajima – pregled istraživanja / Communication-pragmatic abilities in persons with intellectual disability and associated psychiatric disorders – a research review
(Društvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Intelektualna ometenost je neretko praćena pridruženim psihijatrijskim poremećajima. Prisustvo psihijatrijske simptomatologije nepovoljno utiče na
svakodnevno funkcionisanje osoba sa intelektualnom U skladu sa navedenim ...
Primena fokus grupe kod osoba sa intelektualnom ometenošću / Use of focus group with persons with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Cilj ovog istraživanja je utvrđivanje mogućnosti osoba sa intelektualnom
ometenošću (IO) da, kroz učešće u fokus grupi, samostalno izaberu teme za
diskusiju, definišu sopstvene ciljeve i odaberu potrebne strategije kako ...
Uloga pola i uzrasta u razumevanju, produkciji i imitaciji gestova kod osoba sa Daunovim sindromom / The role of gener and age in gesture understanidng, production and imitation in persons with dawn syndrome
(Tuzla: Udruženje za
podršku i kreativni razvoj djece i mladih, 2019)
Gestovi predstavljaju ritualizovane pokrete ukazivanja, davanja i usmeravanja. Navodi iz literature
pokazuju da pol i uzrast mogu predstavljati značajne faktore u produkciji i razumevanju gestova kod
osoba tipičnog ...
Cognitive processes in persons with intellectual disability as a factor of their participation in psychotherapy
(University of East Sarajevo, Faculty of Medicine; University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2014)
This paper reviews research on cognitive processes in persons with intellectual
disability (ID) as a prerequisite of the effective application of cognitive-behavioral therapy
in treating mental disorders in these persons. ...
Special educational and rehabiltational treatment of the developmental disabilities: Implications in our environment / Defektološki rehabilitacioni tretman razvojne ometenosti - implikacije u našoj sredini
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2012)
The paper treats the possibility of implementation the new methods of treatment in population of children with intellectual disability and hearing impairments. In this study we try to find out what are the relationships ...
MALADAPTIVE BEHAVIOR OF CHILDREN WITH AUTISM SPECTRUM DISORDER AND CHILDREN WITH INTELLECTUAL DISABILITY / MALADAPTIVNO PONAŠANJE DECE SA POREMEĆAJEM AUTISTIČKOG SPEKTRA I DECE SA INTELEKTUALNOM OMETENOŠĆU
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2018)
Maladaptivno ponašanje ima visoku stopu učestalosti u populacijama osoba sa poremećajem autističkog spektra i intelektualnom ometenošću (IO). Ranija istraživanja ukazuju na njegovu veću učestalost kod osoba sa poremećajem ...
Neuropsychological functions as predictors of the successfulness of music culture teaching of students with intellectual disability / Nejropsihologičeskei funkcii kak indikatory uspeha v obučenii muzyke učenikov s zaderžkoj v intellektual'nom razvitii
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2014)
Acquisition of contents of the teaching subject Musical Culture among students with intellectual disability depends to a significant extent upon the quality of the development of neuropsychological contents. Although the ...
Topografija samopovređivanja kod dece sa poremećajem autističkog spektra i dece sa intelektualnom ometenošću / Topography of self-injury in children with autism spectrum disorder and children with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Samopovređivanje je ponašanje usmereno ka sopstvenom telu, koje je praćeno
njegovim fizičkim oštećenjem. Postoji veliki broj topografija samopovređivanja
kod dece sa poremećajem autističkog spektra (PAS) i dece sa ...
Komunikacijski profili dece Sa autističkim spektrom poremećaja: socio-kognitivne komponente zajedničke pažnje / Communication profiles of children With autistic spectrum disorder: social and Cogntive components of joint attention
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2014)
Rad predstavlja teorijsku analizu ranih oblika komunikacijskih de- ficita na populaciji dece sa autističkim spektrom poremećaja (u daljem tekstu ASP). Komunikacijski deficit, kao što je odsustvo ili kašnje- nje u razvoju ...