Претраживање
Приказ резултата 41-50 од 352
Executive functions and achievements in art education in children with mild intellectual disability / Egzekutivne funkcije i postignuća u nastavi likovne kulture kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
This paper reports the results of analyzing the relation between executive functions and achievements in Art education in children with mild intellectual disability. The sample consists of 51 children with mild intellectual ...
Edukativna i klinička orjentacija u somatopediji
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
U ovom radu pokreću se osnovna pitanja vezana za proces profesionalne pripreme defektologa za rad sa osobama sa motoričkim poremećajima. Polazeći od ključnog pitanja: da li somatoped edukuje ili rehabilituje? Temeljno su ...
Istorijski koreni logopedije
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
U ovom radu istraženi su istorijski koreni logopedije u našoj sredini. Zahvaljujući velikom trudu, naših profesora Ljubomira Savića i Slavča Keramitčijevskog, čija je literatura korišćena kao glavni izvor podataka, sačinjen ...
Attitude of social environment toward people who stutter / Odnos socijalnog okruženja prema osobama koje mucaju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
Communication, as an integral part of everyday life, presents primary means of socialization, transmission and exchange of information. Communication disorders (speech and language disorders) can greatly aggravate the ...
Profesionalne kompetencije specijalnog edukatora i rehabilitatora
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
U trenutku kada brojne discipline sa kojima se graniči specijalna edukacija i rehabilitacija definišu svoje kompetencije i standarde, kada svako znanje,ali i profesionalna delatnost moraju biti akreditovani, kada se više ...
Assessment of abilities which are indispensable for academic achievement in children with learning disabilities / Procena sposobnosti neophodnih za uspešno ovladavanje akademskim veštinama kod dece sa smetnjama u učenju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
This paper reports the results of a study of the abilities which are indispensable for academic achievement in children with learning disabilities. The sample consists of 50 subjects with learning disabilities, aged from ...
Drawing quality in younger schoolchildren / Kvalitet crteža dece mlađeg školskog uzrasta
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2011)
The aim of this paper is to determine the developmental level of drawing skills in younger schoolchildren, bearing in mind that the quality of drawing depends on the organization level of practognostic abilities, most ...
Subclinical signs of autism in persons with intellectual disability / Subklinički znaci autizma kod osoba sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2011)
Intellectual disability occurs very frequently in persons with pervasive developmental disorders. Between 70% and 90% of individuals with a pervasive developmental disorder have IQ's of 70 or lower. Conversely, it is not ...
Social distance from people with intellectual disability / Socijalna distanca prema osobama sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2011)
For people with intellectual disability, living in a social community does not necessarily provide an opportunity to actively and equally participate in that community. This paper analyzes studies whose aim is to identify ...
Didactic modeling in mathematics education in working with children with disabilities / Didaktičko modelovanje nastave matematike u radu sa decom ometenom u razvoju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
The main weaknesses of traditional education that have been known for decades, have initiated the need for changes that correspond to the needs of modern society. This paper deals with types of teaching according to criteria ...