Претраживање
Приказ резултата 101-110 од 113
Osećaj pripadnosti školi: značaj za pozitivan razvoj i prevenciju problema ponašanja učenika / The Sense of School Belonging: Its Importance for the Positive Development of Students and Prevention of Behavioural Problems
(Pedagoško društvo SrbijeInstitut za pedagogiju i andragogiju Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, 2022)
Osećaj pripadnosti školi definiše se kao mera u kojoj se učenici osećaju lično prihvaćeni, poštovani, uključeni i podržani od drugih u školskom okruženju. Imajući u vidu da pojedini
autori osećaj pripadnosti školi smatraju ...
Stroke in Pregnancy and Puerperium – Current Knowledge, Questions and Controversies
(Klinički bolnički centar Sestre milosrdnice [University Publisher] Department of Psychiatry [Imprint], 2023)
Stroke associated with pregnancy and the postpartum period (SiPP) is not common but its consequences can
be devastating both for the mother and the child. Pregnancy confers a substantially increased risk of stroke, ...
Institucionalni kapaciteti Srbije U rešavanju problema dece sa smetnjama u razvoju / Institutional capacities of serbia in Resolving the problem of children with Disabilities
(Institut za političke studije, Beograd, 2018)
Rad je posvećen razmatranju i kritici postojeće politike i
normativnih pristupa problemima dece sa smetnjama u razvoju u
Republici Srbiji. Autori predstavljaju, analiziraju i kritikuju
postojeća rešenja i predlažu ...
Socijalno – relacioni model ometenosti Carol Thomas i njegov značaj za studije ometenosti / Socio-relational Model of Disability by Carol Thomas and its Significance for Disability Studies
(Viktimološko društvo SrbijeUniverzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2023)
Modeli ometenosti su konceptualni okviri uz pomoć kojih se fenomen ometenosti istražuje i razume. Kao ključni u studijama ometenosti ističu se socijalni i medicinski model. Britanska sociološkinja Carol Thomas je u svojim ...
Fenomenologija zlostavljanja i zanemarivanja dece sa smetnjama u razvoju / Fenomenologija zlostavljanja i zanemarivanja dece sa smetnjama u razvoju
(Viktimološko društvo SrbijeUniverzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2023)
Nasilje nad decom predstavlja multifaktorski uslovljen fenomen, koji karakteriše
traumatska interakcija između deteta i roditelja/staratelja, ili nepoznatih osoba,
pri čemu određene karakteristike deteta (na primer, ...
Seksualnost i seksualno zdravlje osoba sa invaliditetom – sa posebnim osvrtom na osobe sa oštećenjem vida / Sexuality and sexual health of the population with disabilities, with special reference to people with visual impairments
(Stanovništvo, 2021)
Sexuality represents one of the basic dimensions of human existence,
which is channelled through sexual and gender identification and role,
sexual orientation, eroticism, emotional commitment, satisfaction, and
reproduction. ...
Stimulating intellectual development / Podsticanje intelektualnog razvoja
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2011)
This paper analyzes the following forms of stimulation of intellectual development: implementation of specific strategies to accelerate intellectual development; programmes intended to reduce delays in intellectual development ...
Difficulties in social functioning of adolescents with different family and intellectual status / Teškoće u socijalnom funkcionisanju adolescenata različitog porodičnog i intelektualnog statusa
(Pedagoško društvo Srbije, Beograd i Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za pedagogiju i andragogiju, Beograd, 2016)
Bearing in mind limited effects of interventions focused on the child and its limitations the attention of researches is more and more directed to immediate and wider ambience factors in the prevention of negative forms ...
Family and intellectual abilities of adolescents as the factors of adolescents’ prosocial behaviour
(Institut za pedagoška istraživanja, Beograd, 2016)
Stuttering in children: A review of psychological theoratical and treatment approaches with an emphasis on the role of school environment / Mucanje kod dece - dometi psihološkog teorijskog pristupa i tretmana sa osvrtom na ulogu školskog okruženja
(Univerzitet u Novom Sadu - Filozofski fakultet - Odsek za psihologiju, Novi Sad, 2015)
This paper provides an overview of contemporary research on the psycho-social and educational characteristics of children who stutter. Research findings do not agree on the presence of anxiety, social anxiety, self-esteem, ...