Search
Now showing items 41-50 of 119
Činioci zadovoljstva paraprofesionalaca poslom u školi
(2022)
Парапрофесионалци представљају значајне фигуре у школовању деце са сметњама у развоју.
Стога, један од приоритета у истраживањима на пољу рада парапрофесионалаца треба да буде њихова мотивисаност за извршавање радних ...
Neformalna podrška osobama sa intelektualnom ometenošću
(2022)
Неформална подршка представља подршку која се пружа од стране родитеља, браће/сестара, комшија, рођака, пријатеља, партнера и осталих особа које су у свакодневном окружењу особе са интелектуалном ометеношћу.
Други назив ...
Socijalni položaj Roma u Leskovcu / Social position of Roma in Leskovac
(2022)
Роми представљају етничку заједницу која се по свим обележјима налази у најнеповољнијем положају, нису довољно интегрисани у друштво и укључени у социо- културне и економскополитичке процесе. Као такви, чине праву парадигму ...
Stavovi zdravstvenog osoblja prema vakcinaciji i njihova verovanja o etiologiji autizma
(2022)
Вакцинација представља уношење у организам човека мртвих или живих ослабљених узрочника болести или њихових продуката – токсина којим подстичемо организам на стварање имуних супстанци.
У време пандемије корона вируса ...
Informisanost o poremećajima glasa kod ispitanika osnovnih i srednjih škola
(2022)
Увод: Поремећаји гласа су један од могућих проблема код успостављања и развоја говорне функције појединца. Поремећаји гласа, који могу бити органског и функционалног порекла, умањују учинак комуникације човека и због тога ...
Informisanost o vokalnoj higijeni kod osoba starije životne dobi
(2022)
Глас јесте средство које свакодневно користимо за комуникацију, исказивање ставова, мисли и идеја. Ако не водимо рачуна о свом гласу и злоупотребљавамо га коришћењем неправилне технике говора, као и другим чиниоцима који ...
Zamor glasa kod vokalnih profesionalaca / Voice fatigue in vocal professionals
(2022)
Увод: Професионално ангажовање гласа подразумева високо специјализовану људску делатност, чији су предуслови висок квалитет гласа и говора, и која изискује оптимално функционисање како биолошких, тако и психолошких и ...
Uticaj motoričkog i kognitivnog deficita na svakodnevne životne veštine dece sa neurorazvojnim poremećajima
(2022)
Деца са неуроразвојним поремећајима могу имати значајне потешкоће у извршавању моторичких, когнитивних, језичких и социјалних функција приликом учествовања у свакодневним активностима. У рехабилитационој нези, учествовање ...
Podrška razvoju inkluzivne školske zajednice / Supporting the development of an inclusive school community
(2022)
Основна идеја инклузије јесте да сва деца имају једнака права на образовање без обзира на пол, узраст, расну, етничку и религијску припадност, место живљења и имовинско стање, способности и здравствени статус. У школама, ...
Prilagođavanje nastavnog materijala i sredinskih činilaca za učenike sa oštećenjem vida
(2022)
Наставна средства имају улогу да активирају ученике, олакшају схватање и разумевање нових садржаја чиме уједно и рационализују и побољшавају наставни процес. Прилагођавање наставног материјала, фактора средине али и примена ...