Search
Now showing items 21-30 of 351
Uticaj kontakta i znanja o intelektualnoj ometenosti na stavove prema inkluziji kod osoba opšte populacije / The impact of contact and knowledge of intellectual disability on attitudes towards inclusion for persons of general population
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016)
Malo se zna o uticaju znanja o intelektualnoj ometeno-
sti (IO) na stavove prema ovoj populaciji. Cilj preliminar-
nog istraživanja je utvrđivanje uticaja znanja o IO i kontak-
ta na stavove o inkluziji kod osoba opšte ...
Povezanost socijalne kompetencije i antisocijalnog ponašanja kod učenika sa intelektualnom ometenošću
(Tematski zbornik II dio, 2016)
Stavovi zaposlenih prema osuđenima na kaznu rada u javnom interesu / Attitudes of employees toward offenders sentenced to community service
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
Da li će alternativne sankcije koje osuđeni izvršavaju u društvenoj
zajednici biti uspešne u značajnoj meri može zavisiti i od stavova
populacije u radnoj sredini u kojoj osuđeni izvršava kaznu. Ova
studija rađena u ...
Stav defektologa prema inkluzivnom obrazovanju / Attitude of special education teachers towards inclusive education
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016)
Osnovni cilj ovog istraživanja je da se utvrdi koje pozitivne
i negativne uticaje inkluzivnog obrazovanja na socijalni i emo-
cionalni razvoj, kao i na obrazovanje dece sa teškoćama u razvoju i
invaliditetom percipiraju ...
Odnos između pragmatskih sposobnosti i prisustva epileptičnih napada kod odraslih osoba sa intelektualnom ometenošću
(Društvo defektologa Srbije, 2016)
Iako rezultati mnogobrojnih istraživanja pokazuju da postoji povezanost iz-
među epileptičnih napada i govorno-jezičkog razvoja, odnos pragmatskih spo-
sobnosti i epilepsije kod osoba sa intelektualnom ometenošću je ...
Neke karakteristike socijalne inkluzije gluvih i nagluvih učenika / Some characteristics of social inclusion of deaf and hard of hearing students
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016)
Interesovanja vezana za gluvu i nagluvu decu uglavnom su bila
usmerena na razvoj jezika i govora. Taj razvoj ključan je za razvoj
komunikacije, koja je osnovni preduslov kvalitetnih socijalnih
interakcija. Fluentna ...
Socijalna inkluzija i komunikacija gluve i nagluve dece predškolskog uzrasta / Сocial incluсion and communication of deaf and hard of hearing preсchool children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016)
Inkluzija u predškolskim ustanovama podrazumeva povećanu
mogućnost učešća u igri i učenju za svu decu. U predškolskim
ustanovama, deca kroz igru uče o svom okruženju, objektima,
situacijama, usvajaju jezik i razvijaju ...
Attitudes of persons with visual impairment towards people with intellectual disability / Stavovi osoba sa oštećenjem vida prema osobama sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2016)
Attitude is defined as a multidimensional concept which includes affective, cognitive and behavioral component. The attitudes are generators of certain behavior, that is, the manifestation of attitudes leads to the reactions ...
"Naša priča” – Program podrške roditeljima dece sa smetnjama u razvoju: primer dobre prakse u predškolskim ustanovama / "Our story" - Support program for parents of children with disabilities example of good practice in preschool institutions
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
Podizanje deteta sa smetnjama u razvoju predstavlja ozbiljan
izazov za roditelje koji vodi povećanju roditeljskog stresa i značajno
utiče na porodično blagostanje. Bez obzira što je prepoznata potreba
za podrškom ...
System support for families of children with disabilities with emphasis on families of deaf children
(University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia / Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
Birth of a child represents a change in family structure, a change that requires an
adoption of new roles, as it brings new incentives to family dynamics. Birth of a child
with disabilities, in fact a comprehension that ...