Претраживање
Приказ резултата 191-200 од 214
Determinante agresivnog ponašanja dece i adolescenata: uticaj pola, uzrasta i nivoa intelektualnog funkcionisanja / Determinants of aggressive behaviour in children and adolescents: influence of gender, age, and level of intellectual functioning
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
Cilj ovog istraživanja je sagledavanje uloge pola, uzrasta i nivoa intelektualnog
funkcionisanja u agresivnom ponašanju dece i adolescenata.
Uzorak čini 724 dece i adolescenata, oba pola (55,3% dečaka i 45,7% ...
Izraženost socijalnih, emocionalnih i bihejvioralnih problema u populaciji učenika sa intelektualnom ometenošću / Expression of social, emotional and behavioral problems in the population of students with intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
Dosadašnja istraživanja upućuju na to da su deca sa intelektualnom ometenošću
pod većim rizikom od pojave socijalnih, emocionalnih i bihejvioralnih problema
u odnosu na vršnjake tipičnog razvoja. U radu smo ispitali ...
Achievements of students with mild intellectual disability on combined trial test / Postignuća učenika s lakom intelektualnom ometenošću na probnom kombinovanom testu
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2015)
A combined trial test represents a prelude into the process of taking the final exam at the end of the eighth grade. For students with mild intellectual disability this process is adapted according to their capabilities. ...
Pedagoške implikacije razvijanja socijalne kompetentnosti dece i mladih bez roditelјskog staranja
(Novi Sad: Filozofski fakultet Univerziteta u Novom Sadu, 2015)
Detektovanje autističkih karakteristika u ponašanju kod osoba sa intelektualnom ometenošću i pridruženim psihijatrijskim poremećajima
(Aktuelna defektološka praksa: Zbornik sažetaka, 2015)
Kvalitet saradnje vaspitača i stručne službe u predškolskim ustanovama
(Aktuelna defektološka praksa, 2015)
Stav učenika prema organizaciji nastave i ocenjivanju / The attitude of pupils towered organization of teaching and school assessment process
(Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku u Subotici
Sveučilišta u Novom Sadu/Faculty of Teacher Education in the Hungarian Language in Subotica
University of Novi Sad, 2015)
Cilj istraživanja je utvrđivanje stava učenika nižih razreda osnovne škole prema organizaciji nastave i ocenjivanju i razlika u stavu između učenika tipičnog razvoja i učenika sa smetnjama i teškoćama u razvoju.
Istraživanjem ...
Stuttering in children: A review of psychological theoratical and treatment approaches with an emphasis on the role of school environment / Mucanje kod dece - dometi psihološkog teorijskog pristupa i tretmana sa osvrtom na ulogu školskog okruženja
(Univerzitet u Novom Sadu - Filozofski fakultet - Odsek za psihologiju, Novi Sad, 2015)
This paper provides an overview of contemporary research on the psycho-social and educational characteristics of children who stutter. Research findings do not agree on the presence of anxiety, social anxiety, self-esteem, ...