Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 105
Psychological Abilities in Children with Verbal Apraxia
(Lippincott Williams & Wilkins, Philadelphia, 2013)
Greške u čitanju kod gluvih i nagluvih učenika sa slušnim aparatima i kohlearnim implantom / Reading mistakes in deaf and hard of hearing students with hearing aids or cochlear implants
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Čitati znači dešifrovati simbole pisanog govora, izgovoriti ih ili ih zadržati
u pamćenju, pošto smo shvatili poruku koju oni prenose. Sadržinska i tehnička
strana čitanja su nerazdvojne. Tehnika čitanja podrazumeva ...
Neposredno auditivno pamćenje u buci kod kohlearno implantirane i dece urednog sluha / Short-term auditory memory in environmental noise in cochlear implanted and normal hearing children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Auditivno (slušno) pamćenje je sposobnost da se informacije prezentovane
usmeno, analiziraju mentalno, sačuvaju i upotrebe kada je potrebno. Osobe sa
jakim kapacitetom ove vrste memorije nazivaju se “auditory learners”. ...
Zašto je socijalni model ometenosti u Srbiji još uvek korisna paradigma?
(Knjiga rezimea, 2013)
Izmeštanje kriminala – kritika činjenja / Crime displacement – action criticism
(Zbornik radova - 7. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Beograd, Srbija, 27-29. 11. 2013, 2013)
Neželjene posledice primenjenih intervencija u vidu izmeštanja kriminala
podrazumevaju relociranje kriminala sa jednog prostora, vremena, mete
(žrtve), taktike ili vrste krivičnog dela. Izmeštanje kriminala može biti ...
Prezentacija programa stručne prakse u Specijalnoj bolnici za bolesti zavisnosti
(Zbornik rezimea Stručno-naučne konferencije sa međunarodnim učešćem Dani defektologa Srbije, 2013)
Pamćenje kao prediktor u nastavi matematike kod dece s lakom intelektualnom ometenošću / Memory as a predictor of mathematics in children with mild intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Uspeh u nastavi matematike kod dece s lakom intelektualnom ometenošću (LIO) u značajnoj meri uslovljen je kvalitetom pamćenja koje predstavlja osnovnu saznajnu komponentu budući da je veliki deo matematičkih pojmova u ...
Primena Skale reaktivne i proaktivne agresije u zemljama španskog govornog područja / Utilization of the reactive-proactive aggression questionnaire in the spanish-speaking countries
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Više od dve trećine naučnih radova publikovanih u međunarodnim
časopisima iz oblasti društveno-humanističkih nauka napisano je na engleskom
jeziku. Uprkos činjenici da je engleski postao dominantan jezik
međunarodne ...
Zbornik radova sa godišnje prezentacije rezultata naučno-istraživačkog projekta Socijalna participacija osoba sa intelektualnom ometenošću
(Beograd: Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)