Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 105
Mogućnost korišćenja crteža dece s lakom intelektualnom ometenošću za procenjivanje kreativnosti u vizuelnom domenu izražavanja / The possibility of using drawings of children with mild intellectual disability for assessing creativity in the visual domain of expression
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Teorije i istraživanja ukazuju da se u dečjim crteža mogu naći različiti podaci,
od znakova raznovrsnih poremećaja, do najave izuzetne kreativnosti.
Istraživanje prikazano u ovom radu ima za cilj utvrđivanje povezanosti ...
Determinante školskog postignuća učenika s lakom intelektualnom ometenošcu viđene od strane nastavnika / Determinants of the scool achievement of the students with mild intellectual disability seen by their teachers
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Teškoće u sticanju akademskih znanja spadaju među najistaknutije karakteristike
učenika s intelektualnom ometenošću. Motivacija, intelektualne sposobnosti,
podrška porodice i ukupno ponašanje prepoznaju se kao značajni
faktori ...
VII međunarodni naučni skup 'Specijalna edukacija i rehabilitacija danas'
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
Identifikacija teškoća u izradi individualnih obrazovnih planova / Identifying difficulties in creating individual education programs
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
U dugogodišnjoj teoriji i praksi specijalne edukacije i rehabilitacije u našoj
zemlji, nije novina da je, samo sistematskom evaluacijom učenikovih mogućnosti
(sposobnosti), interesovanja, motivacije i prilagođavanja ...
Efekti obrazovnog okruženja na samopercepciju učenika sa intelektualnom ometenošću i učenika sa smetnjama u učenju / Effects of educational environment on self-perceptions of students with intellectual disability and students with learning disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Među socijalnim dobrobitima redovnog obrazovnog okruženja zastupnici
inkluzije navode i školovanje sa uzrasno odgovarajućom decom, dobijanje iskustva
’’realnog života’’ u redovnom odeljenju, kao i izbegavanje negativnog ...
Terapija pokretom i plesom ‒ uporedna analiza bazičnih metodskih koncepata / Dance and movement therapy ‒ comparative analysis of basic methodological concepts
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
U radu su tretirane i analizarane mogućnosti komparacije različitih
metodskih postupaka i pristupa tretmanu i rehabilitaciji dece, adolescenata i
odraslih sa različitim vrstama razvojnih smetnji sa akcentom na ...
Komunikativne veštine osoba sa intelektualnom ometenošću / Communicative skills in persons with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Ograničenja i teškoće u razvoju komunikativnih sposobnosti, kao i
mogućnosti funkcionalne primene stečenih znanja, predstavljaju jednu od osnovnih
krakteristika saznajnog i socijalnog razvoja osoba sa intelektualnom ...