Pretraživanje
Prikaz rezultata 781-790 od 818
Značaj poremećaja mišićnog tonusa i razvoj motorike kod dece sa cerebralnom paralizom
(2021)
Рад представља преглед дефиниција моторичких оштећења код особа са церебралном парализом, као и представљање резултата спроведених истраживања у којима се евалуирао ефекат примењених техника, метода и третмана у терапији ...
Trening socijalnih veština kod dece i mladih sa intelektualnom ometenošću
(2020)
Социјалне вештине један су од главних фактора који утичу на квалитет живота сваке особе. Ове вештине се стичу кроз искуства у различитим социјалним ситуацијама. Деца са интелектуалном ометеношћу представљају посебно ризичну ...
Kognitivne i bihevioralne karakteristike osoba s Prader-Vilijevim sindromom
(2021)
Прадер-Вилијев синдром је мултикомпонентни поремећај и први пут је описан 1887. године. Последица је оштећења на 15. хромозому. Главне манифестације подразумевају хипотонију, рани неуспех у напредовању, појачан апетит и ...
Zlostavljanje i zanemarivanje u detinjstvu kao faktor rizika maloletničkog prestupništva
(2021)
Малолетничко преступништво представља друштвени проблем који се односи на чињење кривичних дела од стране малолетника. Преступнишво малолетних особа је мултикаузална појава и многи фактори утичу на развој истог. Један од ...
Socijalna participacija dece sa cerebralnom paralizom školskog uzrasta
(2021)
Циљ овог рада је био да се прегледом доступне научне и стручне литературе издвоје и анализирају радови који су се бавили социјалном партиципацијом деце с церебралном парализом. Фокус је усмерен на радове који су проучавали ...
Uticaj traumatskih povreda mozga na kvalitet života, porodične odnose i zapošljavanje – pregled istraživanja
(2021)
Трауматске повреде мозга су један од водећих здравствених проблема данашњице и у сталном су порасту. Напретком медицине велики број болесника преживи теже трауматске повреде, али извесне последице постоје. Утицај повреде ...
Izazovi vaspitača u radu sa decom sa smetnjama u razvoju
(2021)
Инклузивно образовање подразумева да предшколске установе морају бити спремне да одговоре на потребе потпуно различите деце. Свој деци треба да буду омогућени одговарајући образовни програми адаптирани индивидуалним ...
Komparativna analiza vaspitanja i obrazovanja dece sa smetnjama u razvoju - primer Republike Srbije i Republike Slovenije
(2021)
Циљ рада је да се прегледом законских и подзаконских аката изведе анализа школовања деце са сметњама у развоју у Републици Србији и Републици Словенији, а да се потом добијени резултати упореде у форми компаративне анализе. ...
Efikasnost programa rane intervencije zasnovane na rutinama
(2021)
Примена ране интервенције у свету је показала значајне резултате кроз имплементацију у пракси. Један од модела ране интервенције представља рана интервенција базирана на рутинама која у основи подразумева рад у природном ...