Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 1677
Identifikacija teškoća u izradi individualnih obrazovnih planova / Identifying difficulties in creating individual education programs
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
U dugogodišnjoj teoriji i praksi specijalne edukacije i rehabilitacije u našoj
zemlji, nije novina da je, samo sistematskom evaluacijom učenikovih mogućnosti
(sposobnosti), interesovanja, motivacije i prilagođavanja ...
The changes in relation of auditory and visual input acitivity between hemispheres analized in cartographic EEG in a child with hyperactivity syndrome / Promene pri preusmeravanju auditivne i vizuelne informacije između hemisvera analizirane kartografskim EEG - om kod deteta sa sindromom hiperaktivnosti
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2015)
The paper discusses the changes in relations of visual and auditory inputs between the hemispheres in a child with hyperactive syndrome and its effects which may lead to better attention engagement in auditory and visual ...
Specifičnosti školovanja gluve i nagluve dece i omladine u srbiji do donošenja zakona o specijalnim školama
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2011)
U radu
je prikazan
istorijski
pregled
razvoja
školstva
za gluve
učenike
u Srbiji
do donošenja
Zakona
o specijalnim
školama
(1961). Rešenja
koja
su postavljena
kroz reforme,
posebno
posle
Drugog
svetsk ...
The investigation of the manipulation with scores on amoral dimension of the HEDONICA inventory
(Društvo psihologa Srbije, Beograd, 2016)
Faking on Amoral dimension of the HEDONICA personality inventory was incited by the context simulation instructions: fake good (S2), fake bad (S3) and be honest (S1). Simultaneously, under instruction S1, the scores of ...
Health care quality for persons with intellectual disabilities
(University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia / Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
The aim of this research is to make comparison between the parents of children
with disabilities and parents of typically developing children regarding the level of their
satisfaction with the quality of health care ...
Telo – smisao i vrednosti
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2010)
Paralinguistic aspects of pragmatic abilities in adults with intellectual disability
(University of East Sarajevo, Faculty of Medicine; University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2014)
Many of the authors agree with the statement that the facial expression and
prosodic acoustic characteristics together represent the paralinguistic characteristics
of communication and that they provide an answer to the ...
Učenici kao akteri u prevenciji vršnjačkog nasilja u školi / Pupils as participants in prevention of bullying in schools
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
Učenici imaju važnu ulogu u stvaranju školske klime koja ne podržava
nasilje, s obzirom na to da su češće od nastavnika prisutni kada se
ono dešava i svesni njegove učestalosti. Pokazalo se da uključivanje učenika
u ...
Razvoj kaznenog sistema u krivičnom pravu Srbije / The development of the penal system in Serbian criminal law
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
Kontinuirani razvoj kaznenog sistema u Srbiji ogleda se u bitnim
promenama krivičnog zakonodavstva. Najvažniji pravni spomenik
srednjevekovne Srbije, „Dušanov zakonik”, karakterisale su surove
smrtne i telesne kazne, ...
Decline in Socialization at Transition from Class to Subject Teaching in Inclusion / Pad u socijalizaciji na prelazu iz razredne u predmetnu nastavu u inkluziji
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
The goal of this research was to explore the potential socialization
drop that might occur during students’ transition from class teaching
(i.e. having mainly one teacher) to subject teaching (i.e. having many teachers).
We ...