TY  - CONF
AU  - Golubović, Slavica
AU  - Guberinić, Marija
AU  - Ječmenica, Nevena
AU  - Živković, Zorica
PY  - 2019
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/3044
AB  - Cilj ovog istrazivanja je da se utvrdi razumljlvost govora kod dece sa cerebralnom paralizom
predskolskog i mladeg skolskog uzrasta u odnosu na stepen intelektualnog
funkcionisanja i prisustvo, odnosno odsustvo epilepslje. Uzorak istraiivanja cini 30
dece sa spasticnim oblikom cerebralne paralize, uzrasta od sest do osam godina. U
istraziivanju je kao merni instrument koriscen Test za ispitivanje razumljivosti govora
(Vladisavljevic, 1983).
Prema rezultatima procene razumljivosti govora, najveci procenat dece sa spasticnim
oblikom cerebralne paralize ima blago distorzovan govor (33.3%}, zatim slede deca
sa veoma distorzovanim govorom (23.3%) i potpuno nerazumljvim govorom (23.3%),
dok 20% dece ima razumljiv govor. lstrazivanjem je utvrden statisticki znacajan uticaj
prisustva intelektualne ometenosti i epilepsije na razumljivost govora kod dece sa
spasticnim oblikom cerebralne paralize (p<0.05).
AB  - The aim of this research is to determine the intelligibility of speech in children with
cerebral palsy of pre-school and young school age in relation to the level of intellectual
functioning and the presence or absence of epilepsy. The research sample consists
of 30 children with spastic cerebral palsy, aged 6 to 8 years. In the research, a Test
for intelligibility of speech was used as a measuring instrument (Vladisavljevic, 1983).
According to the results of the assessment of speech intelligibility, the highest percentage
of children with spastic cerebral palsy has a slightly distorted speech (33.3%),
followed by children with very distorted speech (23.3%) and completely incomprehensible
speech (23.3%), while 20% of children have an intelligible speech. Research has found
statistically significant effect of the presence of intellectual disability and epilepsy
on the intelligibility of speech in children with spastic cerebral palsy (p < 0.05).
PB  - Perfecta, Sarajevo
C3  - Međunarodna konferencija
''Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji"
zbornik radova
T1  - Razumljivost govora kod dece sa cerebralnom paralizom u odnosu na stepen intelektualnog funkcionisanja i prisustvo epilepsije
T1  - Speech intelligibility in children with
cerebral palsy in relation to the level
of intellectual functioning and the
presence of epilepsy
EP  - 7
SP  - 19
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3044
ER  - 

@conference{
author = "Golubović, Slavica and Guberinić, Marija and Ječmenica, Nevena and Živković, Zorica",
year = "2019",
abstract = "Cilj ovog istrazivanja je da se utvrdi razumljlvost govora kod dece sa cerebralnom paralizom
predskolskog i mladeg skolskog uzrasta u odnosu na stepen intelektualnog
funkcionisanja i prisustvo, odnosno odsustvo epilepslje. Uzorak istraiivanja cini 30
dece sa spasticnim oblikom cerebralne paralize, uzrasta od sest do osam godina. U
istraziivanju je kao merni instrument koriscen Test za ispitivanje razumljivosti govora
(Vladisavljevic, 1983).
Prema rezultatima procene razumljivosti govora, najveci procenat dece sa spasticnim
oblikom cerebralne paralize ima blago distorzovan govor (33.3%}, zatim slede deca
sa veoma distorzovanim govorom (23.3%) i potpuno nerazumljvim govorom (23.3%),
dok 20% dece ima razumljiv govor. lstrazivanjem je utvrden statisticki znacajan uticaj
prisustva intelektualne ometenosti i epilepsije na razumljivost govora kod dece sa
spasticnim oblikom cerebralne paralize (p<0.05)., The aim of this research is to determine the intelligibility of speech in children with
cerebral palsy of pre-school and young school age in relation to the level of intellectual
functioning and the presence or absence of epilepsy. The research sample consists
of 30 children with spastic cerebral palsy, aged 6 to 8 years. In the research, a Test
for intelligibility of speech was used as a measuring instrument (Vladisavljevic, 1983).
According to the results of the assessment of speech intelligibility, the highest percentage
of children with spastic cerebral palsy has a slightly distorted speech (33.3%),
followed by children with very distorted speech (23.3%) and completely incomprehensible
speech (23.3%), while 20% of children have an intelligible speech. Research has found
statistically significant effect of the presence of intellectual disability and epilepsy
on the intelligibility of speech in children with spastic cerebral palsy (p < 0.05).",
publisher = "Perfecta, Sarajevo",
journal = "Međunarodna konferencija
''Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji"
zbornik radova",
title = "Razumljivost govora kod dece sa cerebralnom paralizom u odnosu na stepen intelektualnog funkcionisanja i prisustvo epilepsije, Speech intelligibility in children with
cerebral palsy in relation to the level
of intellectual functioning and the
presence of epilepsy",
pages = "7-19",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3044"
}

Golubović, S., Guberinić, M., Ječmenica, N.,& Živković, Z.. (2019). Razumljivost govora kod dece sa cerebralnom paralizom u odnosu na stepen intelektualnog funkcionisanja i prisustvo epilepsije. in Međunarodna konferencija
''Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji"
zbornik radova
Perfecta, Sarajevo., 19-7.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3044

Golubović S, Guberinić M, Ječmenica N, Živković Z. Razumljivost govora kod dece sa cerebralnom paralizom u odnosu na stepen intelektualnog funkcionisanja i prisustvo epilepsije. in Međunarodna konferencija
''Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji"
zbornik radova. 2019;:19-7.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3044 .

Golubović, Slavica, Guberinić, Marija, Ječmenica, Nevena, Živković, Zorica, "Razumljivost govora kod dece sa cerebralnom paralizom u odnosu na stepen intelektualnog funkcionisanja i prisustvo epilepsije" in Međunarodna konferencija
''Multidisciplinarni pristupi u edukaciji i rehabilitaciji"
zbornik radova (2019):19-7,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_3044 .