Milivojević, Marina

Link to this page

Authority KeyName Variants
5e2eea84-5a35-44ad-8503-b49626c68b64
  • Milivojević, Marina (2)
Projects
No records found.

Author's Bibliography

Visuo-spatial working memory in children with learning difficulties in mathematics

Eminović, Fadilj; Nikić, Radmila; Milivojević, Marina; Kovačić-Popović, Anita

(2017)

TY  - CONF
AU  - Eminović, Fadilj
AU  - Nikić, Radmila
AU  - Milivojević, Marina
AU  - Kovačić-Popović, Anita
PY  - 2017
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2637
C3  - rad saopsten na skupu medjunarodnog znacaja stampan u izvodu
T1  - Visuo-spatial working memory in children with learning difficulties in mathematics
EP  - 72
SP  - 71
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2637
ER  - 
@conference{
author = "Eminović, Fadilj and Nikić, Radmila and Milivojević, Marina and Kovačić-Popović, Anita",
year = "2017",
journal = "rad saopsten na skupu medjunarodnog znacaja stampan u izvodu",
title = "Visuo-spatial working memory in children with learning difficulties in mathematics",
pages = "72-71",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2637"
}
Eminović, F., Nikić, R., Milivojević, M.,& Kovačić-Popović, A.. (2017). Visuo-spatial working memory in children with learning difficulties in mathematics. in rad saopsten na skupu medjunarodnog znacaja stampan u izvodu, 71-72.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2637
Eminović F, Nikić R, Milivojević M, Kovačić-Popović A. Visuo-spatial working memory in children with learning difficulties in mathematics. in rad saopsten na skupu medjunarodnog znacaja stampan u izvodu. 2017;:71-72.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2637 .
Eminović, Fadilj, Nikić, Radmila, Milivojević, Marina, Kovačić-Popović, Anita, "Visuo-spatial working memory in children with learning difficulties in mathematics" in rad saopsten na skupu medjunarodnog znacaja stampan u izvodu (2017):71-72,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2637 .

Stavovi nastavnika prema inkluzivnom obrazovanju dece sa smetnjama u razvoju

Sretenović, Ivana; Nešić, Marija; Milivojević, Marina; Kovačić, Anita

(2015)

TY  - CONF
AU  - Sretenović, Ivana
AU  - Nešić, Marija
AU  - Milivojević, Marina
AU  - Kovačić, Anita
PY  - 2015
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/2332
C3  - S. Marković, D. Pavlović Babić, O. Tošković, Lj. Lazarević, O. Marković Rosić (Ur.). Zbornik radova sa XXI naučnog skupa: Empirijska istraživanja u psihologiji
T1  - Stavovi nastavnika prema inkluzivnom obrazovanju dece sa smetnjama u razvoju
EP  - 166
SP  - 159
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2332
ER  - 
@conference{
author = "Sretenović, Ivana and Nešić, Marija and Milivojević, Marina and Kovačić, Anita",
year = "2015",
journal = "S. Marković, D. Pavlović Babić, O. Tošković, Lj. Lazarević, O. Marković Rosić (Ur.). Zbornik radova sa XXI naučnog skupa: Empirijska istraživanja u psihologiji",
title = "Stavovi nastavnika prema inkluzivnom obrazovanju dece sa smetnjama u razvoju",
pages = "166-159",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2332"
}
Sretenović, I., Nešić, M., Milivojević, M.,& Kovačić, A.. (2015). Stavovi nastavnika prema inkluzivnom obrazovanju dece sa smetnjama u razvoju. in S. Marković, D. Pavlović Babić, O. Tošković, Lj. Lazarević, O. Marković Rosić (Ur.). Zbornik radova sa XXI naučnog skupa: Empirijska istraživanja u psihologiji, 159-166.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2332
Sretenović I, Nešić M, Milivojević M, Kovačić A. Stavovi nastavnika prema inkluzivnom obrazovanju dece sa smetnjama u razvoju. in S. Marković, D. Pavlović Babić, O. Tošković, Lj. Lazarević, O. Marković Rosić (Ur.). Zbornik radova sa XXI naučnog skupa: Empirijska istraživanja u psihologiji. 2015;:159-166.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2332 .
Sretenović, Ivana, Nešić, Marija, Milivojević, Marina, Kovačić, Anita, "Stavovi nastavnika prema inkluzivnom obrazovanju dece sa smetnjama u razvoju" in S. Marković, D. Pavlović Babić, O. Tošković, Lj. Lazarević, O. Marković Rosić (Ur.). Zbornik radova sa XXI naučnog skupa: Empirijska istraživanja u psihologiji (2015):159-166,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_2332 .