TY  - CONF
AU  - Lazović, Tamara
AU  - Basić, Aleksandra
AU  - Maćešić Petrović, Dragana
AU  - Arsić, Bojana
AU  - Gajić, Anja
PY  - 2022
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4945
AB  - Istraživanje je sprovedeno sa ciljem da utvrdi razlike u poznavanju telesne
sheme između adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću u odnosu na
mesto stanovanja (gradska i prigradska sredina) i u odnosu na polnu pripadnost
ispitanika. Uzorkom je obuhvaćeno 40 adolescenata sa lakom intelektualnom
ometenošću koji se nalaze na jednogodišnjem osposobljavanju za rad u Srednjoj
zanatskoj školi u Beogradu. U istraživanju je korišćena Skala za procenu
poznavanja delova tela. Rezultati istraživanja ukazuju na to da nema stati-
stički značajne razlike između ispitanika u zavisnosti od mesta stanovanja
i polne pripadnosti. Ovo istraživanje bazirano je isključivo na ispitivanju
prvog sloja doživljaja telesne celovitosti, odnosno poznavanja sopstvenog
tela. Kako bi se dobila potpunija slika o prisustvu sheme tela kod adolesce-
nata sa LIO i da li utiče na kasnije radne sposobnosti neophodno je procenu
upotpuniti i drugim instrumentima za ispitivanje doživljaja telesne celo-
vitosti i radne efikasnosti.
AB  - The research was conducted with the aim of
determining the differences in the knowledge
of the body shema between adolescents with
mild intellectual disability (MID) in relation
to the place of residence (urban and suburban areas) and to the gender of the respondents.
The sample included 40 adolescents with
mild intellectual disabilities who are
undergoing a one-year work training at the
Secondary Vocational School in Belgrade.
The scale for assessing knowledge of body
parts was used in the research. The research
results indicate that there is no statistically
significant difference between respondents
depending on the place of residence and
gender. This research is based exclusively
on the examination of the first layer of the
experience of bod integrity, that is knowledge
of one’s own body. In order to get complete
picture of the presence of a body schema in
adolescents with MID and whether it affects
later work abilities, it is necessary to complete
the assessment with other instruments for
examining the experience of body integrity
and work efficiency.
PB  - Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation
C3  - Zbornik radova - Nacionalni naučni skup " obrazovanje i rehabilitacija odraslih osoba sa smetnjama u razvoju i problemima u ponašanju ", Beograd, Srbija, 21. decembar 2022. godine
T1  - Poznavanje telesne sheme kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću
T1  - Knowledge of the body awareness in adolescents with mild intellectual disability
EP  - 27
SP  - 21
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4945
ER  - 

@conference{
author = "Lazović, Tamara and Basić, Aleksandra and Maćešić Petrović, Dragana and Arsić, Bojana and Gajić, Anja",
year = "2022",
abstract = "Istraživanje je sprovedeno sa ciljem da utvrdi razlike u poznavanju telesne
sheme između adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću u odnosu na
mesto stanovanja (gradska i prigradska sredina) i u odnosu na polnu pripadnost
ispitanika. Uzorkom je obuhvaćeno 40 adolescenata sa lakom intelektualnom
ometenošću koji se nalaze na jednogodišnjem osposobljavanju za rad u Srednjoj
zanatskoj školi u Beogradu. U istraživanju je korišćena Skala za procenu
poznavanja delova tela. Rezultati istraživanja ukazuju na to da nema stati-
stički značajne razlike između ispitanika u zavisnosti od mesta stanovanja
i polne pripadnosti. Ovo istraživanje bazirano je isključivo na ispitivanju
prvog sloja doživljaja telesne celovitosti, odnosno poznavanja sopstvenog
tela. Kako bi se dobila potpunija slika o prisustvu sheme tela kod adolesce-
nata sa LIO i da li utiče na kasnije radne sposobnosti neophodno je procenu
upotpuniti i drugim instrumentima za ispitivanje doživljaja telesne celo-
vitosti i radne efikasnosti., The research was conducted with the aim of
determining the differences in the knowledge
of the body shema between adolescents with
mild intellectual disability (MID) in relation
to the place of residence (urban and suburban areas) and to the gender of the respondents.
The sample included 40 adolescents with
mild intellectual disabilities who are
undergoing a one-year work training at the
Secondary Vocational School in Belgrade.
The scale for assessing knowledge of body
parts was used in the research. The research
results indicate that there is no statistically
significant difference between respondents
depending on the place of residence and
gender. This research is based exclusively
on the examination of the first layer of the
experience of bod integrity, that is knowledge
of one’s own body. In order to get complete
picture of the presence of a body schema in
adolescents with MID and whether it affects
later work abilities, it is necessary to complete
the assessment with other instruments for
examining the experience of body integrity
and work efficiency.",
publisher = "Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation",
journal = "Zbornik radova - Nacionalni naučni skup " obrazovanje i rehabilitacija odraslih osoba sa smetnjama u razvoju i problemima u ponašanju ", Beograd, Srbija, 21. decembar 2022. godine",
title = "Poznavanje telesne sheme kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću, Knowledge of the body awareness in adolescents with mild intellectual disability",
pages = "27-21",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4945"
}

Lazović, T., Basić, A., Maćešić Petrović, D., Arsić, B.,& Gajić, A.. (2022). Poznavanje telesne sheme kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću. in Zbornik radova - Nacionalni naučni skup " obrazovanje i rehabilitacija odraslih osoba sa smetnjama u razvoju i problemima u ponašanju ", Beograd, Srbija, 21. decembar 2022. godine
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation., 21-27.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4945

Lazović T, Basić A, Maćešić Petrović D, Arsić B, Gajić A. Poznavanje telesne sheme kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću. in Zbornik radova - Nacionalni naučni skup " obrazovanje i rehabilitacija odraslih osoba sa smetnjama u razvoju i problemima u ponašanju ", Beograd, Srbija, 21. decembar 2022. godine. 2022;:21-27.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4945 .

Lazović, Tamara, Basić, Aleksandra, Maćešić Petrović, Dragana, Arsić, Bojana, Gajić, Anja, "Poznavanje telesne sheme kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću" in Zbornik radova - Nacionalni naučni skup " obrazovanje i rehabilitacija odraslih osoba sa smetnjama u razvoju i problemima u ponašanju ", Beograd, Srbija, 21. decembar 2022. godine (2022):21-27,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4945 .

TY  - CONF
AU  - Arsić, Bojana
AU  - Gajić, Anja
AU  - Maćešić-Petrović, Dragana
AU  - Lazović, Tamara
PY  - 2022
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4155
AB  - Primena različitih tipova igara se sve učestalije primenjuje u tretmanu dece i
odraslih osoba sa ometenošću, a podučavanje različitih veština kroz igru eliminiše
potrebu za davanjem dodatnih nagrada. Кinekt uređaji kombinuju informacije koje
dolaze iz realnog sveta sa informacijama koje su kompjuterski generisane i dešavaju se u
realnom vremenu. Pomoću njih ljudi koriste svoje telo i gestove da interreaguju sa
računarom, bez potrebe za korišćenjem ostalih eksternih uređaja. Cilj ovog rada je
pregledom postojeće literature prikazati radove koji su primenjivali kinekt aparat u
tretmanu osoba sa teškoćama u razvoju, zatim ukazati na oblasti tretmana u kojima je
moguće primeljivati kinekt igre, kao i efikasnost postojećih intervencija.
Za pregled literature korišćen je Google Schoolar pretraživač, zatim SCIndex i
ProQuest pretraživači, kao i Кonzorcijum biblioteka Srbije za objedinjenu nauku –
КoBson. Radovi su pretraživani na srpskom i engleskom jeziku.
Pregled literature koji se odnosi na primenu kinekt igara u tretmanu osoba sa
teškoćama u razvoju je uključivao 10 istraživanja koji su sprovedeni sa ciljem podučavanja
ispitanika različitim veštinama. Ukupan uzorak svih istraživanja je imao 107 ispitanika,
prosečnog uzrasta od 11.5 godina i za 17.7 tretmana u proseku, ispitanici su ovladali
navedenim podučavanim veštinama sa prosečnom uspešnošću od 66.2%. U zaključnim
razmatranjima su date preporuke za uspešniju primenu ovog uređaja u tretmanu osoba
sa teškoćama u razvoju, kao i preporuke za implementaciju budućih istraživanja.
PB  - Drustvo defektologa Srbije
C3  - Zbornik rezimea – Međunarodna stručno naučna konferencija„Dani defektologa Srbije” , Zlatibor,17- 20. Februar, 2022.
T1  - Primena kinekt igara u tretmanu osoba sa teškoćama u razvoju
EP  - 212
SP  - 212
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4155
ER  - 

@conference{
author = "Arsić, Bojana and Gajić, Anja and Maćešić-Petrović, Dragana and Lazović, Tamara",
year = "2022",
abstract = "Primena različitih tipova igara se sve učestalije primenjuje u tretmanu dece i
odraslih osoba sa ometenošću, a podučavanje različitih veština kroz igru eliminiše
potrebu za davanjem dodatnih nagrada. Кinekt uređaji kombinuju informacije koje
dolaze iz realnog sveta sa informacijama koje su kompjuterski generisane i dešavaju se u
realnom vremenu. Pomoću njih ljudi koriste svoje telo i gestove da interreaguju sa
računarom, bez potrebe za korišćenjem ostalih eksternih uređaja. Cilj ovog rada je
pregledom postojeće literature prikazati radove koji su primenjivali kinekt aparat u
tretmanu osoba sa teškoćama u razvoju, zatim ukazati na oblasti tretmana u kojima je
moguće primeljivati kinekt igre, kao i efikasnost postojećih intervencija.
Za pregled literature korišćen je Google Schoolar pretraživač, zatim SCIndex i
ProQuest pretraživači, kao i Кonzorcijum biblioteka Srbije za objedinjenu nauku –
КoBson. Radovi su pretraživani na srpskom i engleskom jeziku.
Pregled literature koji se odnosi na primenu kinekt igara u tretmanu osoba sa
teškoćama u razvoju je uključivao 10 istraživanja koji su sprovedeni sa ciljem podučavanja
ispitanika različitim veštinama. Ukupan uzorak svih istraživanja je imao 107 ispitanika,
prosečnog uzrasta od 11.5 godina i za 17.7 tretmana u proseku, ispitanici su ovladali
navedenim podučavanim veštinama sa prosečnom uspešnošću od 66.2%. U zaključnim
razmatranjima su date preporuke za uspešniju primenu ovog uređaja u tretmanu osoba
sa teškoćama u razvoju, kao i preporuke za implementaciju budućih istraživanja.",
publisher = "Drustvo defektologa Srbije",
journal = "Zbornik rezimea – Međunarodna stručno naučna konferencija„Dani defektologa Srbije” , Zlatibor,17- 20. Februar, 2022.",
title = "Primena kinekt igara u tretmanu osoba sa teškoćama u razvoju",
pages = "212-212",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4155"
}

Arsić, B., Gajić, A., Maćešić-Petrović, D.,& Lazović, T.. (2022). Primena kinekt igara u tretmanu osoba sa teškoćama u razvoju. in Zbornik rezimea – Međunarodna stručno naučna konferencija„Dani defektologa Srbije” , Zlatibor,17- 20. Februar, 2022.
Drustvo defektologa Srbije., 212-212.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4155

Arsić B, Gajić A, Maćešić-Petrović D, Lazović T. Primena kinekt igara u tretmanu osoba sa teškoćama u razvoju. in Zbornik rezimea – Međunarodna stručno naučna konferencija„Dani defektologa Srbije” , Zlatibor,17- 20. Februar, 2022.. 2022;:212-212.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4155 .

Arsić, Bojana, Gajić, Anja, Maćešić-Petrović, Dragana, Lazović, Tamara, "Primena kinekt igara u tretmanu osoba sa teškoćama u razvoju" in Zbornik rezimea – Međunarodna stručno naučna konferencija„Dani defektologa Srbije” , Zlatibor,17- 20. Februar, 2022. (2022):212-212,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4155 .

TY  - JOUR
AU  - Lazović, Tamara
PY  - 2021
UR  - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4123
AB  - Ovo istraživanje bazirano je na ispitivanju uticaja tretmana reedukacije
psihomotorike na kvalitet doživljaja telesne celovitosti kod adolescenata sa
lakom intelektualnom ometenošću. Кorišćenjem Skale za procenu poznavanja delova tela, Skale za procenu poznavanja lateralizovanosti, PijažeHedovog testa, Skale za procenu lateralizovanosti na drugome, zadataka
koji uključuju opažanje i doživljavanje odnosa u prostoru i Stik testa ispitano je 120 adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću. Кorelacija između prethodnog pohađanja tretmana i postignuća na skalama za procenu
poznavanja doživljaja telesne celovitosti utvrđena je samo kada je u pitanju
poznavanje lateralizovanosti na drugome. Procena poznavanja doživljaja
telesne celovitosti adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću ukazuje na disharmoničnost u razvoju gnostičkih sposobnosti. Rezultati ove studije potvrđuju teoretske pretpostavke predstavljene u daljem tekstu. Rad ima
značajne implikacije za buduća istraživanja u ovoj oblasti
AB  - This paper presents a scientific study of quality of body integrity perception
in adolescents with mild intellectual disabilities. The main idea was based upon
the analiysis of mutual relations between achievements on different scales for
assessment of body integrity perception and previous treatman attendance.
The sample of 120 adolescents with mild intellectual disability was tested by
following tests: Evaluation scale for body parts perception, Evaluation scale
for selflaterality perception, Piaget-Head test, Evaluation scale for perception
of laterality on others, tasks involving perception and experience of relations
in space and Stick tests. Although it exists, body integrity in adolescents with
mild intellectual disabilities indicates disharmonity in gnostic development.
Correlation between body integrity awareness and previous tretman attendance
was found only on Evaluation scale for perception of laterality on others. The
results of this study confirmed theorethical assumptions presented. Following
results will be very important in future researches in this area.
PB  - Drustvo defektologa Srbije
PB  - Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation
T2  - Beogradska defektološka škola
T1  - Uticaj tretmana reedukacije psihomotorike na kvalitet doživljaja telesne celovitosti kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću
T1  - Influence of psychomotor reeducation treatment on body schema experience in adolescents with mild intellectual disabilities
EP  - 49
IS  - 3
SP  - 33
UR  - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4123
ER  - 

@article{
author = "Lazović, Tamara",
year = "2021",
abstract = "Ovo istraživanje bazirano je na ispitivanju uticaja tretmana reedukacije
psihomotorike na kvalitet doživljaja telesne celovitosti kod adolescenata sa
lakom intelektualnom ometenošću. Кorišćenjem Skale za procenu poznavanja delova tela, Skale za procenu poznavanja lateralizovanosti, PijažeHedovog testa, Skale za procenu lateralizovanosti na drugome, zadataka
koji uključuju opažanje i doživljavanje odnosa u prostoru i Stik testa ispitano je 120 adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću. Кorelacija između prethodnog pohađanja tretmana i postignuća na skalama za procenu
poznavanja doživljaja telesne celovitosti utvrđena je samo kada je u pitanju
poznavanje lateralizovanosti na drugome. Procena poznavanja doživljaja
telesne celovitosti adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću ukazuje na disharmoničnost u razvoju gnostičkih sposobnosti. Rezultati ove studije potvrđuju teoretske pretpostavke predstavljene u daljem tekstu. Rad ima
značajne implikacije za buduća istraživanja u ovoj oblasti, This paper presents a scientific study of quality of body integrity perception
in adolescents with mild intellectual disabilities. The main idea was based upon
the analiysis of mutual relations between achievements on different scales for
assessment of body integrity perception and previous treatman attendance.
The sample of 120 adolescents with mild intellectual disability was tested by
following tests: Evaluation scale for body parts perception, Evaluation scale
for selflaterality perception, Piaget-Head test, Evaluation scale for perception
of laterality on others, tasks involving perception and experience of relations
in space and Stick tests. Although it exists, body integrity in adolescents with
mild intellectual disabilities indicates disharmonity in gnostic development.
Correlation between body integrity awareness and previous tretman attendance
was found only on Evaluation scale for perception of laterality on others. The
results of this study confirmed theorethical assumptions presented. Following
results will be very important in future researches in this area.",
publisher = "Drustvo defektologa Srbije, Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation",
journal = "Beogradska defektološka škola",
title = "Uticaj tretmana reedukacije psihomotorike na kvalitet doživljaja telesne celovitosti kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću, Influence of psychomotor reeducation treatment on body schema experience in adolescents with mild intellectual disabilities",
pages = "49-33",
number = "3",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4123"
}

Lazović, T.. (2021). Uticaj tretmana reedukacije psihomotorike na kvalitet doživljaja telesne celovitosti kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću. in Beogradska defektološka škola
Drustvo defektologa Srbije.(3), 33-49.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4123

Lazović T. Uticaj tretmana reedukacije psihomotorike na kvalitet doživljaja telesne celovitosti kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću. in Beogradska defektološka škola. 2021;(3):33-49.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4123 .

Lazović, Tamara, "Uticaj tretmana reedukacije psihomotorike na kvalitet doživljaja telesne celovitosti kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću" in Beogradska defektološka škola, no. 3 (2021):33-49,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4123 .